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Politische Bildung für (werdende) Lehrkräfte – egal oder essenziell?
Von Wiley-VCH zur Verfügung gestellt
Viele gesellschaftlich oder politisch relevante Themen basieren auf Naturwissenschaft – allen voran Umweltschutz und Klimawandel. In den österreichischen Schulen sollen fächer- und schulstufenübergreifende Unterrichtsprinzipien beitragen, solche Themen aufzuarbeiten.1) Häufig fehlt den Lehrenden jedoch die dazu notwendige interdisziplinäre Ausbildung. Für eine Umfrage im Jahr 2009 wurden 1000 Studierende an Universitäten sowie an öffentlichen und privaten Pädagogischen Hochschulen befragt. Demnach halten 58 Prozent der Lehramtsstudierenden Chemie und Physik für ungeeignet, um politische Bildung zu vermitteln.2) Ein Artikel auf der Newsseite des Österreichischen Rundfunks bestätigte diesen Befund im Jahr 2018.3)
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