Schüler schalten chemisch

Die Aufmerksamkeit, welche die Wissenschaft braucht, um ihren Platz in der Gesellschaft zu behaupten, müssen vor allem die Wissenschaftler selbst erzeugen. Dazu ist es notwendig, dass Wissenschaftler einen Teil ihrer Ressourcen — vor allem Zeit — investieren und mit Wissenschaftsjournalisten, Medienexperten und Bildungseinrichtungen zusammenarbeiten.

Seit dem Jahr 2006 fördert die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) den Dialog zwischen Öffentlichkeit und Sonderforschungsbereichen in dafür eingerichteten Teilprojekten für Öffentlichkeitsarbeit (TPÖ). Der DFG geht es um Nachwuchsförderung, Verbesserung der Sichtbarkeit ihrer Forschungsprogramme sowie die Vermittlung von Einblicken in den Arbeitsalltag von Wissenschaftlern.¹ Diese Bildungs- und Öffentlichkeitsprojekte werden auch Outreachprojekte genannt.

Ein Beispiel für ein Teilprojekt Öffentlichkeitsarbeit ist die Kooperation zwischen Fachwissenschaften und Fachdidaktik im Sonderforschungsbereich 677 “Funktion durch Schalten” der Universität Kiel [Nachr. Chem. 2011, 59, 817].² In diesem Sonderforschungsbereich arbeiten mehr als 150 (Nachwuchs-)Wissenschaftler aus Naturwissensc

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