Studium, Forschung und der Zugang dazu

Zu wenige Lehrer für Naturwissenschaften | Von insgesamt 52 500 Studienanfängern in Lehramtsstudiengängen bleiben nur etwa 29 400 bis zum Vorbereitungsdienst. Diese Zahlen reichen nicht aus, um den Bedarf an Lehrkräften zu decken. Das hat der Stifterverband für den „Lehrkräftetrichter“ ermittelt. Besonders akut sei der Lehrkräftemangel in naturwissenschaftlichen Fächern und in Mathematik. So haben sich im Studienjahr 2022/2023 in Physiklehramtsstudiengänge 1943 Personen eingeschrieben, wie die Deutsche Physikalische Gesellschaft meldet. Das sind 7 % weniger als im Vorjahr. Für die Chemie liegen keine Zahlen vor.

Um mehr Lehrkräfte zu gewinnen, empfiehlt der Stifterverband, den Quereinstieg ins Referendariat zu vereinfachen. Zudem müsse das Lehramtsstudium flexibler werden; so brauche es etwa die Möglichkeit, nur ein Fach zu studieren. Denn die Voraussetzung, zwei Fächer zu studieren, erschwert den Wechsel aus einem Fachstudium in ein fortgeschrittenes Semester eines Lehramtsstudiums.

www.stifterverband.org/lehrkraeftetrichter

Lehramtsstudierende in der Physik:

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