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Virtual Reality für den Chemieunterricht
Von Wiley-VCH zur Verfügung gestellt
Es ist ein wichtiger Bestandteil der Lehramtsausbildung, digitalisierungsbezogene Kompetenzen zu fördern.1,2) Künftige Lehrkräfte sollen während ihres Studiums theoretische und konzeptionelle Zugänge zu digitalen Medien kennenlernen und digitale Materialien sowohl nutzen als auch erstellen.
Viele Lehrangebote fördern die Medienkompetenz nicht in vollem Umfang.3) Dabei sollten Lehrveranstaltungen Studierenden ermöglichen, verschiedene Perspektiven einzunehmen. Doch die pädagogisch-psychologischen und mediendidaktischen Perspektiven stehen meist für sich, statt sie mit der fachlichen und fachdidaktischen Perspektive sowie einem technisch-instrumentellen Ansatz zu verknüpfen.
Daher wurde das Forschungsprojekt-VR (mit VR für virtual reality) von den Instituten „Lehren un
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